世界上有比写科学论文更头秃的事吗？有！就是读别人写的科学论文

常常相信当今上尽可能比写学术著作来得让人头浑的多事了，如果有，那就是朗习别人的科学透彻研究。

还记得大学的时候，大家都要进行选修口试，因为都是英文，我又没接触过类似口试程，就随便选了交叉学科透彻研究口试程。上口试时以后才发现，这门口试就是教人如何朗习历史文献、如何撰写医学学术著作、制出等。起初教师承诺每周我们都要朗习和讨论一篇新的学术著作。

直到现在每周我都时会坐在文章前，认认真真习完每一句话，然后发现什么都没学到。上口试时的时候只知道一件多事---就是这篇透彻研究我写出了。教师时会回答一个相关透彻研究的回答题，我竟然都不知道她在回答什么。

以后我开始慢慢地请教以及方向发展如何习懂参考历史文献，接下来我们聊聊这个工具。

如何朗习

首先，如果只是希望大概理解全面性，是从标题和摘要开始到底应该是我需要的历史文献，以及我应该到底尽可能从科学和句法上理解。然后，朗习了介绍，以便可以理解所中轴的回答题，接着这样一来跳到图表上，以便对数据有所理解。然后习讨论，寻找重要观点。如果有任何不清楚的区域内，再时会去看方。

希望来得透彻地理解这篇透彻研究，一般来说时会完整地朗习，然后也时会朗习该组实际上的一些学术著作或同一隐喻的其他文章。如果在某个通告右方有一个我相信尤其古怪或有疑虑的参考历史文献，我也时会去尤。如果需要来得多的内容，时会看任何提供的数据库或多余资讯。还时会健康检尤应该有我热衷的参考历史文献，到底该口试题；还有谁被援引（或来得可能尽可能被援引），以提示创作者应该同样相反透彻研究的某些方面。

如果创作者的透彻研究与我的透彻研究相似，我就到底他们的相关数据应该与我们的透彻研究结果十分相似，或者应该有任何不一致之处。如果有，我就希望一希望是什么情况造成的。此外，我还时会希望，如果我们运用于与他们相同的工具，我们的三维时会起因什么，我们可以从中学到什么。有时，相反创作者为什么决定以某种方式进行科学实验也很重要。创作者应该运用于了一个吓人的次测试而不是这两项的检测，他们为什么要这样想到？

不理解某些主旨时该怎么办？

一般时会在线朗习，这样可以轻松地搜索不认识的词汇含义。朗习小段第三段时，如果只是一些习懂，时会想到一个注释以供以后习取。如果到底尽可能独自朗习本文，时会尝试尤一篇评学术著作章或书籍章节，以多余必要背景知识。关于有很多特定词语的首字母缩写词和专业术语，因此，除非自己透彻研究，否则一般来说不时会涉猎太多内容。不然只要遇到到底不懂的行话或者短语就碰到立即习取，时会发现跌入无底洞（什么是X？哦，X影响Y。……那么Y是什么？等等……）。

习着习着感到不知所措，如何解决问题？

在这种情况下，须要确信这一点，就是透彻研究是数十位科学家多年工作的成果，期望在一下午就能新陈代谢和理解其中的所有主旨，这是本身就毫无意义。

如果该学术著作与我要解决的回答题有关，那么我不理解的更为重要主旨是来得高知识的机时会，对我有帮助，我时会慢慢地研习，懂的区域内去搜索、去请教等等。

总之就是，教学科研路漫漫，沉得下心想到学回答最重要。